Revista TA 39 - Accesibilidad: La plaza integradora
E
n éste N° de la Revista TA presentamos una obra dentro de las pocas iniciativas que existen materializadas en el tema de inclusividad completa y cuya fuerza principal está en amalgamar para todos la realidad de ser plaza.
Y que reconfortante es cuando sus principales usuarios son niños que crecerán coexistiendo con las distintas realidades físicas que como humanos tenemos. El habitar en igualdad participativa desde temprana edad, sensibiliza, alerta y enseña conductas amplias a relacionarnos con tolerancia y naturalidad, sin segregaciones que trasuntan muchas veces prejuicios errados tanto en personas autovalentes como en personas de movilidad reducida.
El rol de la plaza cumpliendo a cabalidad, el de encontrar, entretener, diversificar y ser accesible a personas que salen de sus casas a participar de la vida.
Tales proyectos cumplen urbanamente una restauración social más que rehabilitación, pues es un elemento urbano que comunica modos de habitar y de ocupar nuestras ciudades, controlando y minimizando el roce entre personas.
Primera Plaza Integradora de la Patagonia. “Mauricio Hughes”
Municipalidad de Luís Beltrán.
…En el momento que estábamos empezando a construir una plaza "común" escucho hablar del tema sin mucha precisión, entonces empiezo a investigar y armar el grupo de trabajo interdisciplinario, tratamos de relevar sobre algunos antecedentes que no hay muchos sobre plazas y con el apoyo de las autoridades municipales volcamos nuestra energía en la capacitación y materialización de la plaza integradora, hacerla es por la necesidad de pensar un diseño accesible en un diseño que posibilite igualdades.
Una de las primeras cuestiones que nos decían los terapistas ocupacionales que colaboraron con nosotros es que esto no es un taller de rehabilitación si no un espacio libre de la mayor cantidades de obstáculos.
Según el grado de discapacidad es lo que le permitirá acceder activamente a un juego o contemplar lo que sucede desde algún lugar lo mas cercano posible, eso también hace a la integración.
En cuanto al balance es muy positivo ya que a partir de este antecedente salio una ley provincial que obliga a los municipios a realizar las plazas de manera que sean integradoras o remodelar las viejas.
A nivel nacional creo que es un buen ejemplo ya que esta todo diseñado de punta a punta, puede a ver cosas que no estén bien pero va a servir como antecedente para que se siga mejorando… (Federico Escalante, Arquitecto.)
El Juego
El juego favorece la formación integral del niño, el juego es lo que hacen los niños, es en lo que ocupan la mayor parte de su tiempo, mediante el resuelven situaciones, ejercitan nuevas habilidades y fundamentalmente se relacionan con sus pares.
El juego con diversos elementos permite que el niño descubra y asimile ideas como formas, texturas, peso, volumen, cantidad como también que asimile las dimensiones de tiempo y espacio, los miedos, las frustraciones, el placer y las resistencias.
Para posibilitar el juego es necesario contar con espacios óptimos que permitan desarrollarlo y que procuren situaciones de equidad, donde todos los niños tengan las mismas oportunidades de acceso y manipulación. (Posibilitar el ingreso, el egreso y el desplazamiento, el acceso a todos los juegos y a su utilización
La Plaza
Se ingresa a través de una rampa hasta una explanada donde se encuentra el área de información provista de una placa fundacional y un plano táctil que brinda orientación a ciegos y disminuidos visuales, ambos con referencias en braille. A partir de allí se bifurcan los senderos que recorren toda la plaza. Estos – igual que las áreas de protección se encuentran libres de obstáculos, son de un ancho de 1.50 mt, necesario para el giro de una silla de ruedas y cuentan con referencias para ciegos y disminuidos visuales mediante una franja de baldosas texturadas color amarillas. Todas las áreas de juego son de tierra compactada y no presentan desniveles, lo que permite un desplazamiento accesible para las personas con problemas de motricidad. Los accesos a las mismas están señalizados mediante un cambio de textura –ausencia de baldosas- en el sendero correspondiente, como también los cruces de caminos se indican mediante una variación en la disposición de las baldosas, todos estos elementos indicativos para personas no videntes que una vez interiorizado el espacio les ofrece mayor libertad e independencia para desplazarse.
Esta plaza consta de zonas verdes, áreas de descanso y áreas de juegos, estas ultimas diferenciadas/ sectorizadas en cuanto al tipo, escala y disposición de los mismos según las edades, contemplando un rango de usuarios que va desde los 3 a los 13 años –Todos los juegos cuentan con una área de protección -zona de uso- que se extiende alrededor de los mismos y se encuentra libre de obstáculos facilitando de esta manera la integración/circulación y evitando así accidentes por tropiezos.
En cuanto a los juegos, esta plaza cuenta con:
- Un tobogán de amplias dimensiones, que posee una plataforma de transición, baranda de seguridad y laterales para contención.
- Un pórtico integrador de seis hamacas: dos de goma de 360º para bebes, una hamaca silla, con respaldo alto, apoyabrazos y pies y una hamaca reposera que posibilita una posición horizontal mas cómoda y relajada. Todas las hamacas cuentan con sistema de sujeción.
Este sector de hamacas también cuenta con una hamaca para sillas de ruedas.
- Paneles sensoriales; - gong, xilofón, tatetí, paneles de lenguajes - juegos diseñados para despertar la curiosidad en los niños a partir del sonido, el tacto, los colores y las formas. Todos cuentan con agarres de transferencia para ofrecer mayor estabilidad.
-Resortes con formas de animales; además de llamativos por su resolución formal, cuentan con un amplio plano de apoyo, respaldo y apoya pies que le otorgan mayor estabilidad y seguridad al usuario.
- Trepadores; de distintas variedades, barras paralelas, barras semi curvas en desnivel y barras colgantes. Todos poseen agarres de transferencia y salidas laterales.
- Un juego integrador de rampas, con doble baranda de protección, plataformas de giro, agarres de transferencia, paneles sensoriales y trepadores. Cuenta con dos accesos por rampas y uno por escalera.
- También hay una calesita, un sube y baja, una rayuela, un tatetí gigante entre otros.
Todos los juegos están diseñados conformes a las normas de seguridad en cuanto a alturas criticas y riesgos de atrapamiento que propone el manual de seguridad en áreas de juegos como también las alturas de las barandas y escalones, los anchos de los senderos, las plataformas, zonas de transferencias, zonas de descanso y arreas de protección de todos los juegos.
La utilización de los colores también es un elemento que esta pensado y diseñado con el propósito de lograr contrastes entre las diferentes zonas de los juegos, para brindar información -sobre todo a disminuidos visuales- acerca de agarres de transferencias, y zonas ápticas, ingresos, egresos y salidas laterales, alturas, elementos móviles, planos de apoyo, etc.
Grupo de Trabajo
Proyecto y dirección: Arquitecto Federico Escalante Arquitecto UNLP. escalantefederico@hotmail.com Diseño de los juegos: Tiziana De Giorgi Diseñadora industrial UNLP. tdegiorgi@yahoo.com.ar Parquización: Ing. Forestal Aníbal Garcé Colaboradores: Betina, Cecilia y Javier
